2008-2009第一期教案及傑出作品展(OCT-DEC)

單元一:大自然的奧妙

技巧:

1.

2. 線條

3. 特別曲線

4. 顏色: 認識色彩的冷和暖, 色度

5. 顏料運用, 特性: 水份控制, 蠟與水不能相容的排水法

課堂一:

l 最喜愛的日出 (用水彩, , 海綿在畫紙上塗鴉, 畫出用點, 線條和特別的曲線組合而成的日出)

目的: 帶領兒童進入用情感去畫畫, 可啟發兒童的想像力

K2陸証天作品

課堂二:

l 仙人掌日 (用水彩, , 海綿在畫紙上塗鴉, 畫出仙人掌的外觀)

目的:透過觀察仙人掌的外觀(有實物觀察), 和兒童對事物的好奇, 去啟發兒童的觀察力(帶領兒童有知識性地觀察事物的習慣)

課堂三:

l 綠色世界 (用蠟筆和水彩, 透過蠟與水不能相容的排水法, 在畫紙上繪畫綠色為主的世界)

目的:加強兒童對顏色運用和特性的了解, 是畫畫基礎學習中重要的一環

K1袁維翰作品

課堂四:

l 小雞 (用蠟筆/油粉彩, 透過繪畫特別曲線, 圓圈, 線條等去組成小雞在草地活動的畫面)

目的:教導小朋友如何有效地去觀察動物的外表/外形, 透過幾何圖形去組合成一個動物, 加強兒童可以眼看見的都可得心應手地畫出來

K2林逸軒作品

課堂五:

l 大熊貓 (用畫筆和墨水畫出簡單的動物圖畫。利用兩種顏色的濃淡色度, 可以畫出顯著的效果。)

目的: 教導小朋友如何有效地運用顏色的濃淡色度, 去使圖畫更豐富,也訓練小朋友的小手肌肉, 和線條感

K3吳立曦作品

課堂六:

l 花園 (用蠟筆/油粉彩, 繪畫花園中會看見的事物, 透過老師的引導(e.g. 小遊戲) , 讓小朋友想像花園中會有些甚麼)

目的: 加強兒童對日常事物的觀察, 透過小遊戲去引導小朋友的想像力,和啟發兒童的創意思維

K2楊洋作品

課堂七:

l 海洋世界 (以海綿印畫繪製海洋世界, 也教導小朋友用點, 線條和特別的曲線組合而成的海洋世界)

目的:教導小朋友認識色彩的冷和暖, 透過冷和暖色去加強小朋友的色彩感, 和運用冷和暖色去表達情感/情緒

K2李沛諾作品

課堂八:

l 海灘的聯想 (以音樂激發小朋友對海灘的聯想, 在堂上播放海灘上的聲音, 透過老師的引導(e.g. 小遊戲) , 讓小朋友想像海灘中會有些甚麼)

目的: 教導小朋友如果在音樂的激發下, 用情感去繪畫所想像的畫面, 讓小朋友更自由地發揮他們的創意思維(大膽發揮), 也是八堂課里的小總結, 給小朋友回顧八堂課里所學習了的技巧

親子游泳同樂日2008

日期:27/9/2008(星期六) 

時間:中午12:00 -1:00    

地點:青衣游泳池 (訓練池)

對象:親子會會員

名額:40人(20位學生及20位家長)

目的:促進親子關係、幫助幼兒建立自信、改善身體各部分的協調、克服畏水理及享受游泳的樂趣

費用:$120 (包括一位家長及幼兒) 先到先得,額滿即止

活動內容:

先於池邊進行集體熱身運動,訓練池分為四部份,各個項目均設有教練指導

1.呼氣及閉氣練習

2.引進入水、起立及踢腳練習

3.身體平衡及仰浮練習

4.持板踢腳

備註:

1..家長及幼兒必須穿著游泳服飾

2..有需要者請自備毛巾及防曬用品

3.器材由青嵐體育訓練中心提供,無須自備  

4.為保安全,家長必須小心照顧幼兒,並依從在場專業教練及助教指示

*  *  *  *  *

活動後記 (按此觀看相簿)

今次參加的年紀最小是N1的幼兒,給我印象深刻的是他整個過程的改變,跟他的媽媽了解後,知道他是自出娘胎後第二次游水,所以大家最初都有點替他擔心。的確,在剛進場時,幼兒緊緊的摟著媽媽,對於陌生環境顯然不太習慣,到入了更衣室後對於陌生的泳衣更沒好感,誓不肯更換。然而,當回到池邊跟大伙兒一起做熱身後,大概幼兒也觀察到大家的裝束打扮跟自己有點不同,在媽媽的循循善誘下,幼兒終於妥協,換上醒神的泳裝。

再回池邊的時候已是大伙兒在水中,分好不同的進度組別練習。幼兒雖換上泳裝,但仍緊緊的捉緊媽媽,教練勸媽媽讓他嘗試鼓勵幼兒,起初幼兒看到教練要拖走自己時顯得非常緊張,還哭了起來,媽媽也表現得很憂心,但教練以堅定的神態再次告訴媽媽叫她放心,並請她在池邊觀看幼兒的情況。這就是關鍵的一刻了!教練抱幼兒在訓練池的淺水梯級處跟兩名年紀相約的初學幼兒一起,當幼兒身體沾濕後表哭聲突然停了,然後好奇地四處張望。我也感到喜出望外,大概是天氣炎熱,下到水中應該清涼舒服得多了。

接著就是一連串的專業訓練,我觀察到當天分了三級,教練們利用了各種專業的道具幫助幼兒學習,例如呼氣練習時會吹小球、浮潛找數字遊戲、數數抱浮板浮身等。年紀小小的幼兒下水不夠十分鐘,已經向媽媽展示勝利手勢,說自己很叻!

事後跟教練們分享,教練提示要讓幼兒學游泳,最重要是對教練們有信心,在最初期也可能要帶點忍心。因為幼兒初次學習時不免怕水,所以家長更加需要給幼兒信心,讓他們知道「教練會照顧你。」「你是做得到的!」等正面鼓勵,當幼兒完成動作後再次給他們肯定,這樣,幼兒必能從游泳這門有益身心的運動中建立自信。

親子會活動統籌

關嘉琪老師 Miss Katy

早期閱讀計劃

*新課程*

教育統籌局提倡:「讀書,是將別人的經驗化為自己的知識,一個人的閱讀能力越強,吸收的知識越多。因此,我們鼓勵家長盡力培養孩子的閱讀興趣,並且越早越好……早期閱讀對幼兒的語言能力發展是大有幫助的。」資料來源

本課程由專業的合格幼稚園教師負責,旨在促進幼兒之全語文能力,以有趣的故事誘發幼兒的閱讀興趣,輕鬆的活動例如:演說、朗誦、繞口令等,幫助幼兒掌握聽、講、讀、認的技巧,培養幼兒喜愛閱讀的態度和習慣的同時,亦能提升幼兒的表達能力,增強自信。

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備註: 導師將依兒童之興趣及進度編排課程 

多元小廚師

廚房一向都是兒童的禁地,但只要在有成人的指導下安全進行,下廚活動頓時成為啟動兒童多元智能 (M.I.=Multiple Intelligences) 寶庫的鑰匙。當我們烘麵包、曲奇,兒童看見麵粉團發脹過程,他們就經歷了一課科學活動,啟發了無窮科學意念;當我們計算材料的份量,過程中又出現識數概念,運算過程;當介紹食物時,又會體會到不同國家的風土人情及文化。不僅如此,在下廚的過程中,兒童還需要學習食物和廚房清潔,一邊提升自理能力,一邊體會媽媽的偉大。

對象:K2或以上

注意事項:

  • 學生須自備圍裙
  • 長髮女生必須把頭髮束起
  • 須自備一個清潔防漏的食物盒,並貼上姓名

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幼兒託管服務

中心背景:
本中心是由宏福中英文幼稚園暨幼兒園(非牟利團體)成立的,專為本園及親子會會員提供六歲以下幼兒提供托管服務,以避免幼兒因獨留家中而發生意外。

成立目的: 
推廣社區居民發揮鄰里互助精神,組織家長義工、有照顧幼兒經驗人士輪流照顧中心內受托幼兒。為社區內有需要的家庭提供短暫的幼兒照顧服務。

中心設備及監管:
互助幼兒中心必須符合幼兒服務條例第243章及社會福利署所訂下的規則標準,中心內所有家具、設備、玩具及幼兒可接近的用具均符合安全、衛生及幼兒成長發展需要。社會福利署會定期巡視中心以確保服務達到上述要求。

中心地 
青衣長康邨康華樓地下9-10

服務時間:
星期一至五 9:00a.m. – 7:00p.m 
星期六 9:00a.m. – 1:00p.m.
星期日及公眾假期休息

費  用: (不設最低消費)
(0-2歲)每小時13元 
(2-6)每小時10   

使用中心溫馨提示:

1. 登記會籍
本中心之托管服務只限會員,需要使用服務者請預先登記為親子會會員,年費$30。
現正就讀宏福轄下之幼稚園及幼兒園學生則可享有免費會籍。
 

2. 預約登記
由於容額有限,如需使用中心服務,必須以電話預約24352080
 
3. 量度體溫
家長應在托管前替幼兒量度體溫,並把記錄交回中心。為減低傳染病傳播的風險,
本中心只接受健康狀況良好及體溫不超過攝氏37.2°C/華氏99°F的幼兒。
 
4. 更換鞋子
本中心已進行全面消毒,為免外界的病原體被帶到中心,進入中心後必須換上清潔
的鞋子方可在中心內活動。家長應為暫托的幼兒準備一對已消毒之鞋子供室內穿著。
 
5. 準備尿片/衣服
請為幼兒準備尿片(有需要者)及多一套衣服,以便有需要時更換。

6. 自備膳食
本中心不設膳食和茶點服務,如幼兒在托管期間需要用膳,家長應自行為幼兒準備
食物和飲品。中心設有雪櫃及微波爐,中心工作人員會替幼兒翻熱食物。
 
7. 接送安排
為保障幼兒安全,每位家長在申請使用托管服務後,將獲發接送證一張。家長在接
送幼兒時必須出示此證,否則本中心需登記身份證並確認其身份後方可把幼兒接離
中心。如有遺失者,請馬上通知中心職員,並申請補發新證,每張$10。